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学生档案袋的特点和评价

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学生档案袋的特点和评价

发布日期:2020-06-29 作者:英辉档案 点击:


档案袋批发


学习档案袋作为哈佛大学的艺术教育工程“零点项目”中对于学生的学习过程和结果进行评价的方法,受到世界各国教育界的重视,但其较早的构思是“零点项目”推进者美国的心理学家加德纳根据他对英国的教育实践的长期考察中得到启发而提出来的。

档案袋批发特点

1、促进评价与教学相结合。

档案袋的作品不是简单的作品,而是精选的作品。它是有一定的标准的,是这一学期内所关注的一些问题。评价作品主要是课堂学习的成果,与课堂教学活动密不可分。它真实地反映了学生的学习过程。

2、全面深入地展示了学生的学习能力。

它不局限于一场考试受时间、内容及一些不确定因素的影响。而档案袋却不受这些限制,它在没有压力和时间限制的情况下,学生可以利用各种资源和参考资料,与他人合作完成高质量的工作。从而展示学生的多种技能。如,写作、口头表达、图形表达、社会技能和文化意识等。另外它又真实地记录了学生的学习过程。因为档案袋批发档案袋记录的是学生在不同阶段的不同的作品,我们可以通过前后比较看到学生的成长轨迹。有位外国教育家说过“Education is Growth”。其实档案袋批发档案袋是学生成长的记录,而且推进了学生的成长。

3、促进学生主动学习。

A、学生必须选择和判断放入档案袋中的内容;设定学习目标;监控学习进程。

B、在目标的指引下,学生可以反思他们自己的进步和作品的质量。

C、学生可以在自己的水平上进行工作,展示自己的学习风格和表达方式。


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